Notre Bureau Européen
Erasmusplusanimals E+A (Noah) - French coordinator's website
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ONLINE REPORT OF SHORT TERM EXCHANGE C5 / remote activities
SEMINAIRES SANS ELEVES Teachers' portal |
ACTIVITES LOCALES ET MEDIATISATION et dernier échange C5 LYCEE RAVEL'S PORTAL |
VOYAGES D'ETUDE Learning activities Short-Term exchanges STUDY TRAVELS |
SUIVI SCHEDULE TIME TABLE and QUALITY CONTROL |
JOURNAL OFFICIEL DES PORTEURS DE PROJET E+A BLOG |
| C1 CLUJ-NAPOCA | C2 CLUJ-NAPOCA | C3 DOBRICH | C01 St-JEAN-DE-LUZ C5 | C4 ALCOCHETE |
ERASMUS MOB - VIRTUAL MEETING made instead of the last study travel from the 14th to the 18th of December, 2020 |
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C5 short-term VIRTUAL exchange
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PROGRAMME DE LA
SEMAINE DE
MOBILISATION
en faveur de l'action européenne et internationale du Lycée Ravel  ERASMUS MOB click on the horses to find all the outputs published in the public website done for the dissemination of the project  LES COULISSES ET LES OBJECTIFS DE L'ÉVÈNEMENT :  |
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ERASMUS
MOB
 semaine
de mobilisation en conclusion du projet E+A et
lancement du projet eVe+
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WORSKSHOP1 Europe and Liberty a debate Videoconference at 10:30 am  Larramendy Spécialités de Première Sciences Po et Humanités |
WORSKSHOP2
Animals
rights
and the European Union a debate Videoconference at 9:30 am salle Larramendy Terminale TG1 |
WORSKSHOP 3 Sustainable development and the European Union a debate Videoconference at 9:30 am salle Larramendy Terminale TG 4 |
WORSKSHOP 4 MONTAGE and FREE CONVERSATION salle Larramendy 1 OIB Videoconference at 9:30 am WORSKSHOP5 Animals in myhs and ideas of Ancient times salle 01 2 ECLA (lectures by students) Videoconference at 11:30 am |
WORSKSHOP6 Animals drawings (shared also with eVe+ partners) salle informatique 104 2 OIB Videoconference at 10:30 am |
also the 18th of
december : WORSKSHOP 7 A drawing made in common Not an ERASMUSPLUSANIMALS activity salle Larramendy - 2 OIB Videoconference at 11:30 am ILARGIA LEAGUE  3rd general assembly at 11.00 am the 19th of december (Paris time) |
| WORKSHOP
1 three themes trois sujets de conversation choisis par les élèves de Saint-Jean-de-Luz CONSIGNES un orateur ou plusieurs issus de l'équipe française présenteront (en Anglais) chaque thématique : 1° en se livrant à une explication du contexte (par exemple : qui a récemment parlé en France de tenue républicaine à l'école, et pourquoi cela a fait polémique) 2° en analysant la question posée (dans le cadre de la problématique suivante : Europe et Libertés) 3° en proposant une réponse argumentée à la question (il s'agit de soutenir une opinion certes éclairée mais respectueuse de tous les points de vue). |
Le 14 /12 à 10 h 30 10.30 am Monday the 14th of december (French hour) 11.30 in Cluj or Dobrich 9.30 in Alcochete Europe and Liberty HGGSP et HLP Spécialités de première |
1. La loi de sécurité globale (faut-il une loi européenne pour réglementer la diffusion de photographies de policiers ?) The "Global security Act "(is there a need for a European law to regulate the distribution of photographs of police officers?) coordination Lorena 2. Couvre-feu, quarantaine et attestations de déplacement : la pandémie est-elle une menace pour les libertés individuelles et collectives ? (les mesures de prévention sont-elles fondées et s'agit-il des mêmes protocoles partout en Europe ?) Curfews, quarantine and travel certificates: is the pandemic a risk for individual and collective freedoms? (are the preventive measures justified and are they the same rules everywhere in Europe?) coordination Diego 3. Tenue "républicaine" ou tenue" correcte" : Comment les lycéen(ne)s devraient s'habiller en Europe. "Republican" or "correct" attire: How high school students should dress in Europe. coordination Nerea FREE SPEECH AND MINI DEBATES participants effectifs en France : 23 élèves de spécialités à distance : invitation des groupes gamma |
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Video Report of W2-W3 role plays Find the eBallots to vote below: |
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WORKSHOP
2
votes for some european
directives
CONSIGNES
débats contradictoires sur des propositions de règlementations sur la question animale We will choose the most persuasive team and then give our personal opinion in an electronic vote. Link open from Tuesday (at 1.00 pm) to Xmas. W2
online  ballot |
Le 15 /12 à 9 h 30 9.30 am Tuesday the 15th of december (French hour) 10.30 in Cluj or Dobrich 8.30 in Alcochete |
Tale TG1 Animals rights and the EU Compte-rendu à paraître dans le website public Noah |
Jeux de rôles. Exercice d'argumentation polémique sur quelques sujets tels que : pour ou contre l'interdiction totale de la chasse à courre en Europe ? Roleplay game. Controversial argumentation exercise on a few subjects such as: for or against the total ban on hunting with hounds in Europe ? participants présents en France : 15 élèves de TG1 inclusion à distance du groupe gamma en EMC |
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Three role plays
(participants
will have to vote after the videoconference to select the
best
team engaged in the rethoric battle and to make a choice about the
proposal of law).
1. Should the EU ban the keeping of wild animals in zoos? coordinator: Mirella with Matys and Vaimiti 2. Should we promote extensive (and natural) breeding by modifying the system of European subsidies? coordinator: Ana with Oihane, Amaya and Lorena 3. Should we discourage the excessive consumption of meat in Europe, and by what means? coordinator: Benoît with All Folks |
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WORKSHOP
3
votes for some european
directives
CONSIGNES
débats contradictoires sur des propositions de règlementations concernant le développement durable, l'énergie et la protection de l'environnement We will choose the most persuasive team and then give our personal opinion in an online vote. Link open from Wednesday afternoon. W3
online ballot |
Le 16 /12 à 9 h 30 9.30 am Wednesday the 16th of december (French hour) 10.30 in Cluj or Dobrich 8.30 in Alcochete |
Tale TG4 Sustainable development and the EU Compte-rendu à paraître dans le website public Noah |
Jeux
de rôles. Exercice d'argumentation polémique sur quelques sujets tels que : pour ou contre la promotion des éoliennes ? Roleplay game. Controversial argumentation exercise on a few subjects such as: for or against the promotion of wind turbines? participants présents en France : 19 élèves de TG4 inclusion à distance du groupe gamma en EMC |
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Role plays
(participants will
have to vote after the
videoconference
to select the best team engaged in the rethoric battle and to make a
choice about the proposal of law).
1. Should we ban the use of pelagic nets as well as trawlers over 20 meters in Europe? coordinator: Justine, with Amaia, Morgane and Laura F 2. Should the EU gradually ban the production and consumption of meat from industrial farms (and/or animals not fed by local farming products but inputs like flour, soy etc) ? coordinator: Meriem, with Laura D and Mathieu 3. Should the EU define a minimum distance of 500 km threshold for air travel in Europe? coordinator: Clara with Malo, Louis and Inaki 4. Should the EU discourage or forbid any animal genetic modifications? coordinator: Florian and co 5. Should the EU forbid any urbanization on all (still inhabited) coasts? coordinator: Axel (with Amaia) 6. Should the EU spend 1 billion each year during five years to reduce the consumption of animal produts in school restaurants? coordinator: Gaia (with Arij and Julen) |
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| WORKSHOP
4 Montage et libre discussion Postproduction and Free Speech with Maria and Rodrigo |
Le 17 /12 à 10 h 30 Première OIB 9.30 am Thursday the 17th of december (French hour) participants présents en France : 7 élèves de Première OIB inclusion à distance du groupe alpha |
Postproduction
de
"L'Arche". Échanges entre élèves pour choisir le générique et les musiques et répliques destinées à "internationaliser le film. Postproduction of "The Arch". Exchanges between students to choose the credits and the music and lines intended to "internationalize the film.. A student expert in cinema will be present as an advisor or consultant / The opportunity will be let to foreign partners to present any contents they would choose |
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| WORKSHOP
5 Conférences Lectures Des diaporamas sont visibles dans le website public Noah |
Le 17 /12 à 11 h 30 Seconde ECLA 11.30 am Thursday the 17th of december (French hour) participants présents en France : 10 élèves de Seconde ECLA inclusion à distance du groupe alpha |
Mini
symposium sur
les animaux dans l'Antiquité. Créatures mythiques ou exotiques, êtres sensibles. Mini symposium on animals in Antiquity. Mythical or exotic creatures, sentient beings. Slides made by the French pupils are putted online two weeks before the videoconference in "NOAH" public website |
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| WORKSHOP
6 Drawings presentation Diagrammes ombrothermiques et dessins sont publié dans le website public Noah |
Le 18 /12 à 10 h 30 Seconde OIB 10.30 am Friday the 18th of december (French hour) participants présents en France : 9 élèves de Seconde OIB inclusion à distance du groupe alpha |
Présentation
et commentaires de dessins. Échanges entre élèves sur les animaux emblématiques de nos climats : de quelle menaces faut-il les protéger et commetnt faire ? Presentation and comments of drawings. Exchanges between students on the emblematic animals of our climates: from what threats should they be protected and what to do ? Slides made by the French pupils are putted online one week before the videoconference in "NOAH" public website |
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| WORKSHOP 7 |
First TCA implemented under the energyplus QUINTESSENCE erasmus+(eVe+) partnership | |||||
ERASMUS MOB au Lycée Ravel du 14 au 18 décembre 2020 |
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accédez à la salle de conférence virtuelle en cliquant ici à l'heure de rendez-vous prévue access to the virtual conference room by clicking here at the scheduled meeting time: CONTINUUM RAVEL |
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LES PARTICIPANTS EN FRANCE
en ligne, mais depuis le Lycée
Professeurs :
Vanderplancke (W1,W2,W3,W4,W5,W6) Puyjalon (W1,W5) Augé (W5)
76 élèves "en présentiel" : groupes alpha en TG1-TG4 (W2-W3) Mathis AGUIRRE, Mirella AIMARD, Emma ALEVIA, Ana DAGUERRE, Benoît DAUBAS, Louis DE ARCOS, Capucine DE BARRAU, Lisa DENECHAUD, Iris DESUSCLADE, Amaya FERNANDES, Loréna IACOPINO, Inaki ARMAGNACQ, Morgane BOUILLAUD, Malo BREBAN, Louis BRETON, Florian CAZALETS, Bastien CERONI, Meriem CHEICK, Amaia CIGARROA, Clara CIROU, Axel COSSUTTA, Amaia COURALET, Laura DANEL, Mathieu DOMEC, Justine ETCHENIC, Gaïa FALGAS, Laura FLORENTIN, Julen GARCIA, Arij OUDINI et en Spécialités de Première (W1) Diego ABDOUL KAID, Milan ALGARRA, Sofia BAALI, Sarah GRIMOIRE, Maiara LOPEZ, Adda MARTINEZ, Samuel MENDRIBIL, Marilou SILLA, Julen TELLERIA et ARTOLA Anna, BARRENDEGUY Lili, BOLOGNE Pol, BRENUGAT Mary-Lou, CAMARERO AGUIRRE Ane, CARPENTIER Lucien, DENIS Aurélia, EMERY DE ALMEIDA Maria-Catarina, GACOGNE Noémie, LERANDY Lorena, MADRID Y BARREDO Laurena, MARTINEZ-PACHO Andoni, PERY Amandine, SUZOR Vladie, TURNACO Cédric, VERNAGALLO Chloé ; et groupes gamma en Première OIB (W4) Noe CORNAGO, Lucia EIZAGUIRRE, June FERNANDEZ, Leire HACALA, Esther LUC, Ana OYHARCABAL, Helena ROMAN, comme en 2ECLA (W5) et 2 OIB (W6) Ramon ALVAREZ, Chaima BOUAJAJA, Justin CASTILLO, Yohan GOYA, Margaux HONTEBEYRIE, Lucia JIMENEZ, Basma KARKACH, Aimar LASA, Leo LEBAIGUE, Adrian MENDIZABAL et DEMAN Anaïs, Di SPIGNO Eda-Rose, DUSSOT Jon, FAGET Adrien,MACÉ Yann, SAEZ Léna, VASQUEZ Joy / une trentaine "en distanciel"
reportage video et ATELIER MONTAGE confiés à Flora V.
EUROPEAN (REMOTELY) PARTICIPANTS
from Bulgaria
Teachers:
Hristo Milushev
Daniel Dimitrov
Students:
Diana Balakchieva
Elina Koleva
Kameliya Ivanova
Venelin Dimov
Temenuga Nesheva
Kaloyan Ignatov
Magdalena Marinova
Nihat Orhan
Gabriela Radeva
Daniela Georgieva
Talyat Myurvetov
Hristo Panchev
Yavor Vodenicharov
from Portugal
Teachers:
Ana Martins
Vera Rodrigues
Paula Vermelho
Olivia Silva
Students:
Rodrigo Soares
Tiago Casimirio
Gonçalo Guerreiro
Joao Silva
and all the 9th year pupils from C class
from Romania
Teachers:
Monica Giurgiuman
Ramona Zetea
Students:
1. MAIER MARIA
2. SANDRU DARIUS
3. LAZAR DINU
4. RUSU CARINA
5. CULDA ANDRADA
6. SACARA PATRIK
7. COROIAN IONUT
8. BORBEL ALEXANDRA
9. COZMA DAIANA
10. TROFIN IULIANA
11. SARACHIE TUDOR
12. FEURDEAN GEORGE
13. BARABAS ERIC
14. PINTEA DAN
15. URS ANDA
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