Erasmusplusanimals E+A (Noah) - French coordinator's website - INTERNATIONAL COORDINATION FOLDER
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Sixth CHECK POINT / Survey period from July to November 2019
FICHE DE SUIVI - congruence de l'échange C4 : TARGETED GOALS <accès direct
(deux mobilités : le quatrième séminaire, en Roumanie, et le quatrième échange de court-terme, implanté au Portugal)
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CHECK POINT 6
Find in THIS WEBSITE (the International Coordinator's Online Bureau) VOIR AILLEURS MAIS DANS NBE+ (CE WEBSITE) : the Transnational meeting R4 report online LE COMPTE-RENDU EN LIGNE DU SEMINAIRE R4 (CLUJ)  LE COMPTE-RENDU EN LIGNE DU VOYAGE D'ETUDE C4 (ALCOCHETE) the Study travel C4 report online reminder: the public dissemination of R4 and C4 mobilities is done in our common portal "NOAH" (where we usually publish the main results of each exchange or meeting) RAPPELS: plus d'images et de vidéos des événements transnationaux sont disponibles sur les réseaux sociaux et en particulier sur la page Facebook du Chef de Projet comme dans le groupe fermé NBE+ voire dans le groupe NOAH Erasmusplusanimals...  Le "journal officiel" du partenariat stratégique est le blog tenu par les porteurs de projet. Other pics and video available on Facebook, contents and informations are also posted on the: erasmusplusanimals blog (wich is supposed to be for us like a monitor, notre "Journal officiel") CONTRÔLE
QUALITE
Please to each
school to answer to all the questions about R4, C4 and the outputs
quality or partnership's first impacts.
NBE+ WEBSITE |
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Sixième période de suivi - point de Contrôle Qualité cadencé numéro 6 The fourth study travel C4 was implemented after the R4 transnational meeting (our last mobility in Romania). Both the seminar and the exchange was focused on first step of the movie making (filming to be achieved in C5). La septième période de suivi (essentiellement : l'année 2020, jusqu'à l'été prochain) devait comprendre deux temps : la préparation et la réalisation de la production filmique correspondant à l'objet principal des deux voyages d'étude C4 et C5, puis la valorisation et la pérennisation du partenariat (conduites dans le cadre de la production attendue d'un rapport final cohérent, mais tournées vers la poursuite dans le temps des relations inter-établissements). Seventh SURVEY PERIOD IS OPENING
From December, 2019 to June, 2020 CONTRÔLE QUALITE DE LA SIXIEME PERIODE DE SUIVI (Juillet-Novembre 2019) I - en octobre 2019, réunion transnationale R4 à CLUJ-NAPOCA II - en novembre 2019, échange de court-terme C4 à ALCOCHETE III - Bilan financier local, prévisions budgétaires et remontées sur Mobility Tool (transmises à l'Agence) IV - Programmation budgétaire finale et impact sur les choix pédagogiques Vérification des frais liés au tournage et à la production du film : "L'Arche' Opportunité des dépenses de "dissemination" envisagées Budget de la réception des collègues et de leurs élèves dans l'ultime mobilité entrante C5 V - Questionnaire de satisfaction à mi parcours de la seconde phase pédagogique et à quelques mois de la fin des activités programmées à l'intention des élèves RESULTATS C4 RESULTS
Une adaptation du scénario a été réalisée par les élèves participants et a abouti à la décision de concevoir un film bâti en sept séquences (scènes). Andreea s'est vue chargée de la mission de coordonner l'écriture des dialogues correspondant à ces sept scènes Pauline
Laplace reviendra voir les Lycéen(nes) Français pour
préparer l'organisation du tournage, sans doute au tout
début de 2020. Elle peut être jointe à l'adrese
suivante : pauline0laplace@gmail.com
On a prié Andreea de publier au fur et à mesure chaque séquence écrite dès qu'elle est finie. Cette publication peut se faire sur le site public du projet NOAH dans la rubrique Carte Blanche ou sur notre Twinspace FORUM NATURE+CULTURE An adaptation of the scenario was carried out by the participants students and resulted in the decision to design a film built in seven sequences (scenes). Andreea was given the task of coordinating the writing of the dialogues corresponding to these seven scenes Pauline Laplace will come back to see French LYCEE RAVEL high school's students to prepare the filming, probably at the very beginning of 2020. She can be reached at the following address: pauline0laplace@gmail.com Andreea was asked to publish water as each sequence was written as soon as it was finished. This publication can be done on the public site of the NOAH project in the heading: Carte Blanche or in our Twinspace FORUM NATURE + CULTURE THE DIALOGUES (OF THE SEVEN SEQUENCES) MADE BY ANDREEEA WERE PUT ONLINE FROM DECEMBER C4 outputs are available in :
R4 and C4 reports online in NBE+ (Teachers' portal and StudyTravels heading) Other decisions: the Cast and the Dispatching of responsabilities were initiated in Alcochete (see the C4 White Board in the left column) |
 Le
projet de synopsis définitif tel que rédigé et
pensé par les élèves (sans intervention ni
correction par les enseignants) est disponible en ligne sur le blog E+A
(Noah) :
READ "THE ARK" DEFINITIVE SYNOPSIS DRAFT |
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SUIVI : CONTRÔLE QUALITE DU QUATRIEME VOYAGE D'ETUDE ALCOCHETE
November, 2019 Vérification de la réalisation des objectifs - TARGETED GOALS in C4 MOBILITY [Les échanges de court-terme sont censés permettre la mise en oeuvre de nos objectifs pédagogiques - mais c'est également vrai des activités implantées localement, dans chacune des écoles, qu'elles donnent lieu ou non à des échanges par internet / lesquels sont théoriquement souhaitables mais difficiles à pratiquer de manière systématique] BUTS
(Objectifs généraux) - LONG TERM GOALS 1.FAIRE SENS ET DONNER DU SENS - MAKE SENS AND GIVE MEANING * Développer les
compétences transversales pour valoriser les élèves,
et les motiver PRIORITE N°1 * Donner une finalité
pratique plus intelligible aux savoirs enseignés * Ouvrir l'école sur
l'environnement local et international pour permettre les
échanges et la diffusion de bonnes pratiques PRIORITE N°3 1. Promouvoir une approche transdisciplinaire et le travail d'équipe - Implement a transdisciplinary approach and teamworks C4.4 SECOND WORKSHOP W2: MOVIE MAKING (Lecture: the
exoplanets, and a debate)
C4.6 VISIT OF ALCOCHETE OLD CITY C4.7 VIST OF THE "SALINAS DA AMOUCO" C4.13 "CASA DOS PATUDOS"VISIT 2. Introduire une dimension internationale (pour mieux adapter les enseignements aux besoins des lycéens) - Promote an international dimension C4.3 FIRST WORKSHOP W1: CONVERSATION
ABOUT ANIMALS IN SCI-FI MOVIES OR BOOKS 3. Améliorer l'intégration numérique et accueillir des intervenants extérieurs, expérimenter de nouvelles solutions pédagogiques (innover) / Innovate C4.8 FOURTH WORKSHOP W4: MOVIE
MAKING (with the expert, Pauline) 2. CONSTRUIRE UN PROJET CULTUREL ET
SCIENTIFIQUE AUTOUR DU MYTHE DE L'ARCHE DE NOE * Lutter contre
le décrochage scolaire et donner une dimension civique aux
enseignements PRIORITE N°2 * Inciter
à une démarche plus autonome de la part des
élèves visant leur plein épanouisement
personnel 1. Faire coopérer élèves et professeurs - Increase cooperation between teachers and between students C4.1 HISTORICAL HERITAGE TOUR (IN
LISBOA) 2. Produire
des films dans un cadre transnational 3. Délivrer des certifications / Issue certificates of attendance C4.16 NBE+ WEBSITE |
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webmestre : P-L Vanderplancke